常州市教育局关于开展2024年常州市学校生命教育月活动的通知

　　报送要求：各辖市区积极组织报送（溧阳市15门，金坛区15门★◆◆◆◆，武进区18门，新北区15门，天宁区10门，钟楼区10门，经开区7门），局属学校每校报送1门。各地◆◆■◆★、各校于4月30日前■★★■◆，将参评材料电子稿（电子稿文件名：学校全称+课程名称）、汇总表电子稿（附件4，见4-1）发送至邮箱：，将参评材料的纸质稿（一式三份）报送至市教育局德育处。联系人◆◆■◆■■：胡丹；联系电线.“常州市中小学‘学会交往◆★★’主题班会设计方案◆◆”评选

　　为积极营造有利于学生健康成长的环境★◆★，展示分享一批富有教育意义、值得借鉴推广的主题班会方案，切实培养学生学会做人、学会交往的能力★◆★，满足学生同伴交往的成长需要，发挥同伴效应的积极作用，引导学生在■★★★◆“学会交往”中学会尊重、学会共情、学会沟通、学会合作，特面向全市各级各类中小学（含中职）开展■★■◆★★“常州市中小学■◆★■‘学会交往’主题班会设计方案■★”征集评选活动。

　　孩子的成长过程中充满各种挑战，为更好地帮助中小学生缓解心理压力，纾解困惑，提升抗逆力。常州市未成年人成长指导中心持续提供公益心理和家庭教育咨询热线及一对一心理面询服务■◆★■。全天24小时均可拨打常老师心理热线■★★■◆”进行公益心理健康和家庭教育线上咨询。每周工作时间提供免预约现场接待，每周三至周日提供一对一公益面询预约服务，面询时间为工作日晚上和周末全天，其中每周一晚18:00-21:00及每周六下午14:00-17■◆■:00可预约“防沉迷”咨询专家，为沉迷电子产品及网络的未成年人提供帮助★★◆。面询接待地址：常州市钟楼区东横街26号青少年活动中心1号楼1楼常州市未成年人成长指导中心110室。具体咨询安排会在■◆★◆■“空中少年宫”微信公众号发布◆◆★★◆。请各地各校接通知后，及时告知每一位家长和学生。

　　报送要求★■★★■◆：各辖市区积极组织报送（溧阳市15个■◆，金坛区15个，武进区18个◆★◆◆，新北区15个◆■■，天宁区10个★■■■★◆，钟楼区10个，经开区7个），局属学校每校报送1个★◆。各地、各校于4月30日前，将主题班会方案电子稿（电子稿文件名：学校全称+主题方案名称）、汇总表电子稿（附件4，见4-2）发送至邮箱：，同时将纸质稿（一式三份）报送至市教育局德育处★■■◆★★。联系人：胡丹；联系电线.“常州市生命教育月家庭教育故事”评选

　　推选条件：1.主题鲜明。体现“系统规划、实践育人★★■”教育思想。2.体系完整。有具体设计方案，包含课程理念、目标、内容◆◆■、途径、评价◆◆、保障等要素。3.成效显著。该校本课程实施以来■★，受到本校师生欢迎、家长认可。在培养学生的生命理解、抗挫意识，掌握基本的抗逆方法及提高抗逆能力等方面取得良好效果。

　　③内容■■：涉及了解孩子◆◆◆■★◆、习惯培养★◆★、抗逆力的培养★★■◆★★、积极的学习力、亲子沟通、情绪管理、教育策略和技术、家庭环境优化、防电子产品沉迷等内容◆◆★◆★■，通过科学的引导方法和实践的亲子互动，探索如何唤醒孩子的内在力量，在面对挫折时更加勇敢和自信。

　　结合常州博物馆丰富的馆藏宋代文物资源★◆■◆■，面向全市中小学推出“毗陵宋韵”主题教育体验活动，主要包括宋朝繁华事之小小卖货郎、宋朝流行色之窑光溢彩、宋朝风物志之大漆不朽三项内容，通过手册导览◆■◆◆、专题微讲座、手工制作等形式感受两宋繁华◆■■◆，以物见史■■★◆■◆，学做结合■◆■，感悟生活之美◆■、民俗之美★★、文化之美★★★，以美润心◆★◆■★■，树立对中华优秀传统文化的自信心和自豪感◆◆。由学校广泛宣传■■，根据需求自行组织参加。联系人：左老师；联系电线.青果“父母学堂”公益系列体验活动

　　内容要求:围绕“餐桌上的亲子时光”这一特定家庭教育情境，让家庭餐桌成为亲子沟通的桥梁，再现家庭教育过程中的故事◆■◆◆、场景■◆、细节，突出教育引导子女的具体做法，提供问题解决策略■★◆◆◆■，体现科学的家庭教育理念■◆◆■、知识和方法。字数1500字左右。

　　各地、各校要切实提高站位■◆◆■◆★，以本次生命月活动为契机，将◆■■★◆“学会做人”纳入教育教学计划和学校发展规划■★◆，系统思考◆★■◆◆、广泛发动★★、认真落实、多方宣传，全力保障学校心理健康教育、生命教育的教育教学质量，高度重视家校协同，采取积极措施引领、寻求密切家校合作的方式方法，提升班主任指导家长系统掌握培育孩子素质的能力。各地、各校参与评选表彰类活动，需组织班级、年级、校级、区级多个层面的评选，在全员广泛参与的基础上择优推荐具有引领示范作用的作品，充分挖掘各个层面评选出的优秀作品的育人价值。

　　为丰富常州市家庭教育指导优质资源库，引导广大家长树立科学的家庭教育理念，掌握正确的家庭教育方法，增强家校社育人合力，特面向全市各级各类中小学（含中职）教师及学生家长开展“常州市生命教育月家庭教育故事”征集评选活动。

　　各地各校要以课程建设为抓手◆■◆◆，以活动体验为路径◆◆★，根据青少年的身心发展特点引导学生学会做人、学会共处，帮助学生辩证看待压力，提升心理韧性■◆■◆；掌握应对策略，提高抗挫能力；珍爱美好生命，塑造健康人格。建议生命教育月期间开展“五个一”系列活动：一场提升“抗逆力◆■★★”的专题讲座、一堂普及“防沉迷”知识的心理健康课◆◆、一节聚焦“学会交往◆★■★◆”的主题班会、一次启动■◆★★“全员关爱导师制■◆★■■”的签约仪式◆★、一期探讨■■★◆★◆“高质量陪伴◆★◆■”的家长沙龙■◆■◆◆。

　　每个孩子都具有抗逆的潜力，但需要得到后天的促进和培养才能发挥出来■■◆◆。作为和孩子关系最亲密的父母★★★◆★，是孩子获得安全感和自信心的来源★◆★，也是培养和激发孩子抗逆力的关键★◆。“青果父母学堂”公益系列课程推出专业系列学习课程■■◆，关注孩子内在◆◆“抗逆力”◆■◆★◆◆，学会支持和关爱，助力家长成为成长型思维模式父母。

　　⑤报名方式★◆：以学校为单位预约课程。学校可根据需求填写报名申请表（附件1）发送到邮箱： 。联系人：杜老师★★★◆★；联系电线。

　　生命最大的荣耀不是从来没有失败，而是每次失败后的不断奋起。抗逆力是每个孩子与生俱来的潜力，也是每个孩子必备的心理免疫力。它能让孩子们在社会适应、人际交往■◆◆■、解决问题、自主精神、目标鲜明等方面的能力不断提升◆■★◆★。“真爱护航■◆◆◆■★”家庭教育公益系列课程全面剖析抗逆力的关键因素，从心理韧性、情绪管理、应对策略等方面助力家长从各方面培养孩子的抗逆力◆■◆，为孩子创造适度挑战与支持◆■■★◆。家校携手，共同培养坚韧■★◆◆、自信的孩子◆◆◆■◆。

　　为提升青少年抵御逆境、抗击压力的能力，挖掘学校生命教育工作典型，帮助青少年在遇到挫折时更好地自我调试、克服困难、积极发展，特开展★◆★■■★“2024年常州市优秀抗逆力课程”认定工作。

　　③内容：推出★◆◆★■“真爱护航”涵盖幼儿园至高中各学段的家庭教育公益系列课程菜单，送课到校。课程结束后■■，学校需填写反馈表等相关材料★◆★★■。

　　内容要求：（1）班会主题鲜明。体现“润心笃行 学会做人”生命教育主题。（2）班会构架完整。涵盖主题班会教育背景、教育目标★■★◆、班情分析、设计思路、活动准备和具体实施过程等要素（拟稿要点见附件3）★◆。（3）具有可操作性。班会要覆盖全体学生、形式多样■★◆◆，符合建班育人实践需要，针对学生在成长过程中遇到的实际问题设计班会■◆★，具有时代性、趣味性、针对性和实效性。字数2000字以内■■★◆。

　　报送要求：各辖市区积极组织报送（溧阳市15个，金坛区15个，武进区18个，新北区15个，天宁区10个■■，钟楼区10个■★■，经开区7个），局属学校每校报送1个。各地、各校于4月30日前，将家庭教育故事电子稿（电子稿文件名■★◆■★：学校全称+教育故事名称）、汇总表电子稿（附件4，见4-3）发送至邮箱★★：，同时将纸质稿（一式三份）报送至市教育局德育处◆■★■。联系人◆■★■★：胡丹；联系电线■◆■◆★★。

　　为深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，全面落实《常州市中小学生心理健康服务三年行动计划》《常州市青少年生命健康关爱行动方案》要求★■■■，营造学校积极向上的心理健康教育文化氛围，促进我市中小学生身心健康发展★★，经研究■◆★★◆■，决定开展2024年常州市学校生命教育月活动。现将有关事项通知如下★◆：

　　内容要求：1★◆★■◆.课程背景分析■◆◆。2.课程目标。3.课程内容。4.课程实施建议。5.课程评价建议◆■◆★◆。6★◆■■★.保障措施。7.电子稿文件名：学校全称+课程名称。字数3000字以内。8★■■◆★★.格式要求见附件2。